Qui sommes-nous ?

Pionniers de la profession, Les Petits Chaperons Rouges sont aujourd'hui un acteur de référence en France dans le secteur des crèches privées. Nos collaborateurs accueillent avec plaisir chaque jour, les enfants et parents dans nos établissements.



Une raison d'être ?

« Contribuer, pas à pas, à l'éveil d'une génération ! ».



Intégrer Les Petits Chaperons Rouges, c'est l’assurance de rejoindre une entreprise dynamique et en pleine croissance. Une entreprise, qui fera son possible pour vous permettre de Grandir avec elle dans un environnement alliant à la fois Exigence et Joie. Car nous avons conscience que c’est à chacun de nos collaborateurs que nous devons notre histoire, nous vous encourageons à venir écrire avec nous notre futur.

Descriptif du poste

• Favoriser la mise en place du projet éducatif dans sa section


• Animer l’équipe de la section dans l’accompagnement des enfants et le soutient à la parentalité


• Être le garant de la mise en place du projet pédagogique en collaboration avec la Directrice de crèche

• Garantir une communication et un lien de confiance avec la famille conforme aux exigences du projet pédagogique tant sur le fond que sur la forme et mener des actions correctrices si nécessaire auprès des parents


• Observer l’état général de l’enfant, son développement moteur et repérer tout signe de changement dans l’état de santé de l’enfant


• Partager son expertise pédagogique et ses connaissances des enfants avec les parents


• Echanger et communiquer avec les parents et l’enfant pour les accompagner dans leur questionnement et les conseiller si nécessaire

• Participer à l’élaboration et à la mise à jour du projet pédagogique et du projet section


• Garantir la mise en place du projet en section et veiller à sa cohérence avec les différentes activités


• Impulser une ouverture sur l’extérieur (par le biais de spectacle, relations école-quartier…)

• Répondre aux besoins de l’enfant dans sa globalité (soins, activités, repas…) et en être le garant auprès de son équipe


• Impulser et entretenir une dynamique de groupe en assurant une bonne communication


• Observer les enfants et les situations, analyser les informations recueillies, élaborer et mettre en œuvre des démarches adaptées


• Participer au recrutement et à l’intégration des professionnelles de sa section


• Assurer la continuité de direction en cas d’absence de cette dernière


• Garantir les conditions d’accueil des enfants dans le respect des normes d’hygiène et de sécurité

• Laver les filtres des aérations, les meubles et les placards, les étagères, les gros jeux


• Nettoyer et désinfecter le matériel de nettoyage


• Vider et nettoyer les poubelles


• Balayer la cour et ramasser les feuilles ou autres objets


• Nettoyer les tables et les chaises après les repas

• Réchauffer les plats dans le respect des normes HACCP et du protocole en vigueur


• Couper et installer les entrées, desserts et ingrédients annexes


• Préparer les chariots des repas et goûters


• Apporter les chariots dans les sections


• Réceptionner la livraison des repas


• Faire les relevés de températures et d’échantillons


• Gérer les réserves et suivre les dates de péremption


• Préparer et servir les goûters


• Rincer la vaisselle et la mettre dans le lave-vaisselle.

• Ramasser le linge sale et le trier


• Faire les machines et mettre le linge au séchoir


• Ranger et plier le linge propre

Profil recherché

 

Formation de base

Educateur de Jeunes Enfants / Psychomotricien

 

Expérience professionnelle souhaitée

9 mois stages compris

 

Délai moyen d’adaptation à la fonction

6 mois

 

 

1) Accueil Enfants/ Parents

Compétences ciblées et savoir-être

• Communication


• Disponibilité


• Discrétion

• Connaître les bases de la pédagogie pour adulte

• Savoir transmettre les valeurs du projet éducatif


• Savoir animer et participer à l’élaboration du projet d’établissement


• Esprit d’équipe

• Connaitre le projet éducatif LPCR et les bases théoriques de la petite enfance


• Connaitre les techniques professionnelles


• Connaissances théoriques sur le développement de l’enfant

• Savoir animer


• Patience


• Organisation/ Anticipation

• Connaissance des activités adaptées aux différents stades de développement de l’enfant

• Leadership


• Observation


• Piloter, animer


• Sens de l’évaluation

• Méthodes de management


• Connaitre les principes de base de la communication

Informations complémentaires

" A compétence égale la priorité sera donnée aux personnes ayant un statut de travailleur en situation de handicap "